phhat的部落格

孩子,能力,我的,我是,生字
提問: 教寶寶看圖識字的順序 問題補充: 當然嚴格意義上講還不是看圖識字，是識物。該先讓寶寶看哪些比較好呢？先認顏色、數字、字母這些比較抽象的，還是先認水果、動物、蔬菜、交通工具？ 医师解答: 我兒子已經快兩歲半了，目前已經能認900多個漢字(如果孩子的智力正常，照我的方法，兩歲半學會2000個漢字應該沒什么問題，關鍵是你想不想教他那么多、有沒有耐心和技巧），而且每個字都能組詞并基本理解這個詞的意思，語言表達能力和描述能力也非常清晰，能準確運用“可能”“之后”“如果”“不過”等詞語.

其實我覺得不應該過分重視孩子認多少字，我所注重的是孩子的各種素質、能力，良好的生活衛生習慣以及個性的培養。比如只要是我帶兒子，都會帶孩子到處去玩，在玩的過程中教他學會認真觀察和體會周圍一切細微的東西，并引導孩子進行思考和提問，鼓勵動手能力和創造能力，在玩的過程里學會服從、良好的衛生習慣、禮貌、語言表達等等，回家以后用互動的形式把他印象深刻事物，如發射塔、動物園等相應的字教給他，就非常簡單容易了。所以我兒子的知識面很廣，認字不過是這種教育方式的附屬品而已，而且也不可能造成什么心理負擔，一切都是那么自然而然。

我是從兒子一歲十個月開始教認字的，剛開始教名詞（不要用圖片），等到孩子掌握了一定數量的名詞和詞組以后，開始寫整句話讓他讀，讀完以后把句子里面的生字單獨寫出來認。這種教法一舉多得，既可讓孩子學會這些生字，又能明白一些抽象的動詞、副詞，介詞和助詞，還能對孩子的語言表達能力起到一個質的飛躍。

還有孩子容易一邊學一邊忘，這問題確實存在，不過我有解決的辦法（比較有效），一、我教字的方法比較好，容易讓孩子牢記；二、用米字格的紙（文化市場有賣，每張可寫150個字）把孩子學過的字抄在里面，每天不定時每張抽10個字考他，答對了會得到一定的獎勵和表揚；三、平常出去讓他讀街上所見到教過的字。所以孩子對學過的字掌握得比較牢固。

最后你要記住，千萬不可強迫孩子！我是非常反對填鴨式的教育方式，兒子各種能力和知識都是在“玩”的過程中學會的。希望我的經驗能幫助你。